Attraktive Lösungen für Open Educational  Resources aus dem österreichischen Hochschulraum – ein Werkstattbericht von Open Education Austria Advanced

Claudia Hackl; Martin Ebner; Raman Ganguly; Ortrun Gröblinger; Daniel Handle-Pfeiffer; Michael Kopp; Alexander Schmölz; Sandra Schön; Charlotte Zwiauer

doi:10.31263/voebm.v75i2.7190

Autor/innen

Claudia Hackl Universität Wien, Center for Teaching and Learning https://orcid.org/0000-0002-0365-4400
Martin Ebner Technische Universität Graz, Lehr- und Lerntechnologien https://orcid.org/0000-0001-5789-5296
Raman Ganguly Universität Wien, Zentraler Informatikdienst https://orcid.org/0000-0002-9837-0047
Ortrun Gröblinger Universität Innsbruck, Digitale Medien und Lerntechnologien / Zentraler Informatikdienst https://orcid.org/0000-0003-2982-3206
Daniel Handle-Pfeiffer Universität Wien, Center for Teaching and Learning
Michael Kopp Universität Graz, Zentrum für digitales Lehren und Lernen https://orcid.org/0000-0002-6907-7300
Alexander Schmölz Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung https://orcid.org/0000-0002-6595-031X
Sandra Schön Technische Universität Graz, Lehr- und Lerntechnologien https://orcid.org/0000-0003-0267-5215
Charlotte Zwiauer Universität Wien, Center for Teaching and Learning

DOI:

https://doi.org/10.31263/voebm.v75i2.7190

Schlagworte:

Open Education, Open Educational Resources, Digitalisierungsprojekt, österreichischer Hochschulraum, Schnittstellenarbeit

Abstract

Open Education Austria Advanced ist ein Projekt mehrerer österreichischer Universitäten, das attraktive Lösungen für OER als Gesamtprojektziel verfolgt. Diese äußern sich im Rahmen eines OERhub (zentrale Meta-Suchmaschine für OER aus dem gesamten öst. Hochschulraum), dem Aufbau von lokalen OER-Repositorien und einer nationalen Zertifizierungsstelle mit passenden Qualifizierungsangeboten. Der weitreichende Wissenstransfer des Projekts in die österreichischen Hochschulen an der Schnittstelle von Bibliotheken, Zentralen IT-Services und Teaching & Learning Zentren trägt zur Sichtbarmachung und Nutzung von Synergien aus Open Science und Open Education bei, um einen Beitrag zur freien Nutzung von Bildungsinhalten aus der (Hochschul-)Lehre zu leisten und offene Praktiken analog zur Forschung zu etablieren (Open Access, Open Data).

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