Sprache und Kultur sichtbar machen, Medien produzieren, digital denken
Interkulturelles PowerPoint-Quiz als Unterrichtsprojekt in der Sekundarstufe I
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-02-26-22Abstract
Dieser Beitrag stellt ein Unterrichtsprojekt für die Sekundarstufe I vor, das die oft als rein instruktional genutzte Software PowerPoint als Plattform für ein interaktives Multiple-Choice-Quiz zur Förderung des kulturellen Austauschs nützt. Indem Schülerinnen und Schüler basierend auf ihren eigenen Sprachbiografien Quizfragen entwickeln, sich selbst als „Expertinnen und Experten“ ihrer Herkunftskultur filmen und diese Inhalte technisch in ein Quizspiel implementieren, werden zentrale Kompetenzbereiche der Medienbildung verknüpft. Der Artikel analysiert die didaktischen Ebenen dieses Projekts – von der Wertschätzung der migrationsbedingten Mehrsprachigkeit über die produktionsorientierte Videoarbeit bis hin zu ersten Schritten in der informatorischen Bildung.Literaturhinweise
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