math.media.lab : Ein mathematikdidaktischer Makerspace für die Aus- und Fortbildung von Grundschullehrkräften

Steven Beyer; Frederik Grave-Gierlinger; Katja Eilerts

doi:10.21243/mi-04-20-24

Autor/innen

Steven Beyer Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Erziehungswissenschaften
Frederik Grave-Gierlinger Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Erziehungswissenschaften
Katja Eilerts Humboldt-Universität zu Berlin, Institut für Erziehungswissenschaften

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-04-20-24

Abstract

Das math.media.lab setzt sich aktiv mit den Bedingungen und der Bedeutung der Digitalisierung für einen modernen Mathematikunterricht in der Primarstufe auseinander und untersucht in seinen Forschungsprojekten multiperspektivische Fragestellungen auf Ebene der Lernenden, Lehrenden sowie Unterrichtsmaterialien. Im Zentrum der Aktivitäten steht ein multimedialer Makerspace, über dessen Angebote eine breite Auswahl digitaler Medien in die Phasen der Lehrkräftebildung integriert und dadurch Unterrichtspraxis innoviert wird. Es ist ein Ort des sich Ausprobierens, des gemeinschaftlichen Austauschs und der Zusammenarbeit mit diversen Kooperationspartnern. Im Beitrag wird aufgezeigt, nach welchen fachdidaktischen sowie pädagogischen Grundsätzen und Forschungsergebnissen die Angebote gestaltet werden, um die Kompetenzentwicklung der (angehenden) Lehrkräfte zu unterstützen. Außerdem werden die Umfeldbeziehungen des Makerspaces zur Schulpraxis, Wirtschaft und Bildungsverwaltung dargestellt.

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