Forschungen zu Inklusion zwischen Wissenschaft, Politik und Pädagogik
Anfragen an ein kompliziertes Verhältnis – Bericht zu einer Podiumsveranstaltung
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-02-21-23Abstract
Jens Geldner, Gertraud Kremsner und Mira Brummer berichten für die Leserinnen und Leser der MEDIENIMPULSE von einer für die inklusive Pädagogik äußerst interessanten Tagung, die das Verhältnis von Wissenschaft, Politik und Pädagogik zum Gegenstand hatte.
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