Teaching Library an der FH JOANNEUM – am Puls der Zeit mit interaktiven Online-Tutorials
DOI:
https://doi.org/10.31263/voebm.v78i1.9257Schlagworte:
Teaching Library, Schulungskonzept, Bibliothekseinführung, Video-Tutorial, interaktiver Moodle-Kurs, H5PAbstract
Die pandemiebedingten Einschränkungen im Hochschulbetrieb haben gezeigt, dass es auch für Bibliothekseinführungen dringend gute Alternativen zu Präsenzschulungen braucht. Online-Tutorials bzw. interaktive Moodle-Kurse sollen daher das Schulungsangebot ergänzen und die personellen Ressourcen entlasten. Wesentliche Kriterien sind eine integrierte Wissensüberprüfung und die Etablierung eines einheitlichen Informationsniveaus. Von der zeitlichen und örtlichen Flexibilität der Online-Tutorials profitieren sowohl die Studierenden als auch die Bibliotheksmitarbeiter:innen.
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Veröffentlicht
2025-04-02
Zitationsvorschlag
Praßl-Schantl, A. und Rieger, A. (2025) „Teaching Library an der FH JOANNEUM – am Puls der Zeit mit interaktiven Online-Tutorials“, Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 78(1). doi: 10.31263/voebm.v78i1.9257.
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