Rezension: "Marie. Ein jüdisches Mädchen aus Linz" von Verena Wagner
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-04-24-09Schlagworte:
historisches Lernen, digitales Begleitheft, Empathie, EthikAbstract
Nicht nur Lehrer*innen stellen sich die Frage nach der Bedeutung von Literatur für den Wissenserwerb, auch Autor*innen stehen vor dieser Frage. Verena Wagner verbindet in ihrem Kinderbuch „Marie ein jüdisches Mädchen aus Linz“ nicht nur diese Überlegungen zu Bedeutungs- und Erfahrungsinhalt gekonnt. Durch das online frei verfügbare Begleitheft, das zum Heft erschienen ist und von den Politik- bzw. Geschichtsdidaktikern Christian Angerer und Jakob Feyerer erstellt wurde, erfolgt die didaktische Umsetzung eines Geschichtsbewusstseinskonzept. Die Aufgabenstellungen und Reflexionsaufträge sind dabei sowohl gegenwarts- wie zukunftsorientiert.
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