Digitale Jugendarbeit als soziotechnisches System
Zur notwendigen Erweiterung professioneller Handlungskompetenzen von Sozialarbeitenden.
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-01-22-08Schlagworte:
Soziale Arbeit, Digitale Jugendarbeit, professionelle Handlungskompetenzen, Soziotechnische Systeme, STS, soziotechnische Theorie, soziotechnische KompetenzenAbstract
Mit der zunehmenden Einbindung von digitalen Technologien wird die Jugendarbeit zu einem soziotechnischen System. Die sozialpädagogischen Kenntnisse zur Gestaltung sozialer Interaktionen müssen dafür um das Wissen und Können technischer Komponenten erweitert werden. Dieser Artikel weist darauf hin, dass soziale Systeme durch technische Einflüsse Veränderungsprozessen unterworfen sind und die Erweiterung von professionellen Handlungskompetenzen der Sozialarbeitenden in der Jugendarbeit erfordert.
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