Mathe spricht audiovisuell … und universell
SchülerInnen mit und ohne Fluchterfahrung gestalten gemeinsam audiovisuelle Beiträge
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-03-17-04Schlagworte:
mathematik, radio, flucht, fluchterfahrung, konrete unterrichtspraxisDownloads
Veröffentlicht
2017-09-22
Zitationsvorschlag
Kreuz, W., & Blumenau, E. (2017). Mathe spricht audiovisuell … und universell: SchülerInnen mit und ohne Fluchterfahrung gestalten gemeinsam audiovisuelle Beiträge. Medienimpulse, 55(3). https://doi.org/10.21243/mi-03-17-04
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