3D-Druck im fächerübergreifenden Unterricht

Autor/innen

  • Hermann Morgenbesser

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-03-17-16

Schlagworte:

3d-druck, lernszenario, konkrete unterrichtspraxis

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Veröffentlicht

2017-09-22

Zitationsvorschlag

Morgenbesser, H. (2017). 3D-Druck im fächerübergreifenden Unterricht. Medienimpulse, 55(3). https://doi.org/10.21243/mi-03-17-16

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