Die Operation Payback - kriminelle Handlung oder ziviler Ungehorsam? Ein Einordnungsversuch einer neuen Protestform.

Justus Junghans

doi:10.21243/mi-02-11-05

Die Operation Payback - kriminelle Handlung oder ziviler Ungehorsam?

Ein Einordnungsversuch einer neuen Protestform.

Autor/innen

Justus Junghans

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-02-11-05

Schlagworte:

medienethik, media ethics, medienaktivismus, protest

Downloads

PDF

Veröffentlicht

2011-06-24

Zitationsvorschlag

Junghans, J. (2011). Die Operation Payback - kriminelle Handlung oder ziviler Ungehorsam? Ein Einordnungsversuch einer neuen Protestform. Medienimpulse, 49(2). https://doi.org/10.21243/mi-02-11-05

Bibliografische Angaben herunterladen

Ausgabe

Bd. 49 Nr. 2 (2011): 2/2011 - Medienaktivismus

Rubrik

Schwerpunkt

Lizenz

Dieses Werk steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 International -Lizenz.

Alessandro Barberi, Vom Klassenkampf – Zur Wiederkehr des historischen Materialismus , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 1 (2017): 1/2017 - Tätigkeitsfelder schulischer MedienpädagogInnen
Katharina Kaiser-Müller, Der Jugend-Internet Monitor 2017 ist da! , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 1 (2017): 1/2017 - Tätigkeitsfelder schulischer MedienpädagogInnen
Katharina Kaiser-Müller, GMW 2022 – Hybridformat , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 2 (2022): Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht
Katharina Kaiser-Müller, CALL: mla - media literacy award 2017 , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 1 (2017): 1/2017 - Tätigkeitsfelder schulischer MedienpädagogInnen
Katharina Kaiser-Müller, CALL: Video & Filmtage 2022 , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 2 (2022): Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht
Katharina Kaiser-Müller, Call: Dieter Baacke Preis 2022 , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 2 (2022): Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht
Antonia Radlmair, Medienpädagogische Analyse von PH-Weiterbildungen für Digitale Grundbildung , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 4 (2022): Medienpädagogische Entwürfe der Gegenwart: Normativität, Verantwortung, Gerechtigkeit
Christine Trültzsch-Wijnen, Plädoyer wider eine (medien-)pädagogische Universalpragmatik , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 4 (2016): 4/2016 - Macht, Souveränität, Herrschaft
Theo Hug, Digitaler Klimawandel – Reflexionsanregungen und Impulse für den Unterricht , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 3 (2022): Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen
Christian Timo Zenke, Raum für Medien – Medien im Raum , Medienimpulse: Bd. 59 Nr. 1 (2021): Mediale Gewalt als Problem: Darstellungen, Reflexionen und Herausforderungen

<< < 27 28 29 30 31 32 33 > >>

Sie können auch eine erweiterte Ähnlichkeitssuche starten für diesen Artikel nutzen.