Räumliche Herausforderungen einer medienpädagogischen Praxis in globalisierten Verhältnissen
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-04-20-17Schlagworte:
Kritik, Medienkritik, Handlungskompetenz, RäumeAbstract
In dem vorliegenden Artikel wird auf eine Problematik eingegangen, die Horkheimer und Adorno (1947/1987) als „Reproduktion des Immergleichen“ bezeichnet haben. Die Reproduktion des Immergleichen wird von den Autoren als Synonym verwendet, um affirmative Gesellschaftspraxen zu beschreiben. Im Folgenden wird diese Problematik aus einer räumliche Perspektive dargestellt und aufgegriffen, um einige medienpädagogischen Herausforderungen in globalisierten Verhältnissen diskutieren zu können.
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Veröffentlicht
2020-12-19
Zitationsvorschlag
Nilles, K. (2020). Räumliche Herausforderungen einer medienpädagogischen Praxis in globalisierten Verhältnissen . Medienimpulse, 58(4), 22 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-04-20-17
Ausgabe
Rubrik
Forschung
