Editorial 03/2022: Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen

Authors

  • Klaus Himpsl-Gutermann Pädagogische Hochschule Wien
  • Petra Missomelius Universität Innsbruck
  • Christian Swertz Universität Wien
  • Alessandro Barberi

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-03-22-20

Abstract

Editorial 03/2022

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Published

2022-09-20

How to Cite

Himpsl-Gutermann, K., Missomelius, P., Swertz, C., & Barberi, A. (2022). Editorial 03/2022: Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen. Media Impulses, 60(3), 20 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-03-22-20

Issue

Vol. 60 No. 3 (2022): Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen

Section

Editorial

License

Copyright (c) 2022 Alessandro Barberi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Unported License.

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