Editorial 03/2022: Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen

Autor/innen

  • Klaus Himpsl-Gutermann Pädagogische Hochschule Wien
  • Petra Missomelius Universität Innsbruck
  • Christian Swertz Universität Wien
  • Alessandro Barberi

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-03-22-20

Abstract

Editorial 03/2022

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Veröffentlicht

2022-09-20

Zitationsvorschlag

Himpsl-Gutermann, K., Missomelius, P., Swertz, C., & Barberi, A. (2022). Editorial 03/2022: Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen. Medienimpulse, 60(3), 20 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-03-22-20

Ausgabe

Bd. 60 Nr. 3 (2022): Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen

Rubrik

Editorial

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Copyright (c) 2022 Alessandro Barberi

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