Medienpädagogik peer-to-peer: Das Praxisbeispiel „Digital Teens“

Konstanze Wegmann; Caroline Roth-Ebner

doi:10.21243/mi-02-13-11

Medienpädagogik peer-to-peer: Das Praxisbeispiel „Digital Teens“

Autor/innen

Konstanze Wegmann
Caroline Roth-Ebner

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-02-13-11

Schlagworte:

medienpädagogik, peer education, konstruktivistisches lernen, medienjugend, mediensozialisation, medienkompetenz, soziale netzwerke, facebook, cybermobbing, datenschutz, e-commerce

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Veröffentlicht

2013-06-19

Zitationsvorschlag

Wegmann, K., & Roth-Ebner, C. (2013). Medienpädagogik peer-to-peer: Das Praxisbeispiel „Digital Teens“. Medienimpulse, 51(2). https://doi.org/10.21243/mi-02-13-11