Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-04-14-07Keywords:
medienkompetenz, kontrolle, regulierung, demokratie, teilhabe, partizipationPublished
2014-12-21
How to Cite
Iske, S., & Verständig, D. (2014). Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe. Media Impulses, 52(4). https://doi.org/10.21243/mi-04-14-07
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Research
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