Digitale arbeitsprozessorientierte Kompetenzentwicklung in der höheren beruflichen Bildung

Ein situiert-partizipativ-adaptiver Forschungsansatz am Beispiel von Fachschulen für Technik

  • Christian Filk
Veröffentlicht
2015-03-30
Zitationsvorschlag
Filk, C. (2015). Digitale arbeitsprozessorientierte Kompetenzentwicklung in der höheren beruflichen Bildung. Medienimpulse, 53(1). Abgerufen von https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi781