Was kommt nach der Generation Beta?
Zwei fiktive Schultage im Jahr 2073
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-01-23-21Abstract
Seit Jänner 2023 wird Künstliche Intelligenz in Bezug auf Schule und Unterricht (vor allem in Bezug auf ChatGPT) in Medien, Blogs und sozialen Netzwerken heiß diskutiert. Die Meinungslager sind gespalten in jene, die das Potential sehen und jene, die den Untergang der Bildung befürchten. Wie aber könnte Schule in 50 Jahren aussehen? Dieser Beitrag begleitet zwei fiktive Jugendliche an jeweils einem Schultag im Jahr 2073. Dabei lebt Norea in einer dystopischen Zukunft, wo Technologie zur Kontrolle und Überwachung eingesetzt wird und Cal in einer utopischen Version, wo Technologie und KI dazu dient, das Lernen zu differenzieren und individualisieren.
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