Mediale Handlungspraxen und Entwicklungsaufgaben berufseinsteigender Primarstufenlehrender

  • Helmut Pecher NNÖMS Hohenau
  • Sonja Gabriel Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Schlagworte: Handlungspraxen, Entwicklungsaufgaben, Berufseinstieg, Medienhandeln, Medienkompetenzen

Abstract

Der Beitrag schlägt Möglichkeiten zur Beschreibung von Handlungspraxen und berufliche Entwicklungsaufgaben im Bereich Medienkompetenzen und Medienhandeln berufseinsteigender Lehrkräfte der Primarstufe sowie eine Anknüpfung an Theorien von habituell geprägten Überzeugungen vor. Damit soll aufgezeigt werden, wie und unter welchen beruflichen Anforderungen Lehrkräfte bereit sind, sich mit wahrgenommenen Normen des beruflichen Handelns auseinanderzusetzen und diese durch Entwicklungsaufgaben zu einem nachhaltigen Kompetenzzuwachs zu führen.

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Veröffentlicht
2020-09-21
Zitationsvorschlag
Pecher, H., & Gabriel, S. (2020). Mediale Handlungspraxen und Entwicklungsaufgaben berufseinsteigender Primarstufenlehrender. Medienimpulse, 58(03), 50 Seiten. https://doi.org/10.21243/mi-03-20-13