Was nicht passt, wird passend gemacht. Learning Analytics als Teil des Profilierungsdispositivs.

  • Andreas Weich
Schlagworte: learning analytics
Veröffentlicht
2018-03-21
Zitationsvorschlag
Weich, A. (2018). Was nicht passt, wird passend gemacht. Learning Analytics als Teil des Profilierungsdispositivs. Medienimpulse, 56(1). Abgerufen von https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi1191
Ausgabe
Bd. 56 Nr. 1 (2018): 1/2018 - Educational Data Mining und Learning Analytics
Rubrik
Schwerpunkt
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