Was nicht passt, wird passend gemacht. Learning Analytics als Teil des Profilierungsdispositivs.
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-01-18-04Schlagworte:
learning analyticsDownloads
Veröffentlicht
2018-03-21
Zitationsvorschlag
Weich, A. (2018). Was nicht passt, wird passend gemacht. Learning Analytics als Teil des Profilierungsdispositivs. Medienimpulse, 56(1). https://doi.org/10.21243/mi-01-18-04
Ausgabe
Rubrik
Schwerpunkt