"Natürlich kann man Geld als Medium begreifen…": Interview mit Axel Stockburger von Ruth Sonderegger

Axel Stockburger; Ruth Sonderegger

doi:10.21243/mi-02-14-16

"Natürlich kann man Geld als Medium begreifen…"

Interview mit Axel Stockburger von Ruth Sonderegger

Autor/innen

Axel Stockburger
Ruth Sonderegger

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-02-14-16

Schlagworte:

medienkunst, digitale kunst, kapitalismus, geld als medium

Downloads

Veröffentlicht

2014-06-30

Zitationsvorschlag

Stockburger, A., & Sonderegger, R. (2014). "Natürlich kann man Geld als Medium begreifen…": Interview mit Axel Stockburger von Ruth Sonderegger. Medienimpulse, 52(2). https://doi.org/10.21243/mi-02-14-16

Bibliografische Angaben herunterladen

Ausgabe

Bd. 52 Nr. 2 (2014): 2/2014 - Potenziale digitaler Medienkunst

Rubrik

Kunst und Kultur in der Schule

Lizenz

Dieses Werk steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 International -Lizenz.

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

Ruth Sonderegger, Reviewessay: Engaged Pedagogy. Antidiskriminatorisches Lehren und Lernen bei bell hooks , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 3 (2017): 3/2017 - Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven
Alessandro Barberi, Rosa Danner, Ruth Sonderegger, Editorial 2/2016: Internet und digitale Medien als sexualisierte Räume , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 2 (2016): 2/2016 - Internet und digitale Medien als sexualisierte Räume
Thomas Ballhausen, Alessandro Barberi, Ruth Sonderegger, Editorial 1/2014: Display. Aktuelle Dynamiken und Herausforderungen kuratorischer und vermittelnder Praxis , Medienimpulse: Bd. 52 Nr. 1 (2014): 1/2014 - Display/Aktuelle Dynamiken und Herausforderungen kuratorischer und vermittelnder Praxis

Alessandro Barberi, Rezension: Ditfurth, Jutta (2013): Zeit des Zorns , Medienimpulse: Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen
Karina Kaiser-Fallent, Ich spiele, was ich sehe , Medienimpulse: Bd. 59 Nr. 1 (2021): Mediale Gewalt als Problem: Darstellungen, Reflexionen und Herausforderungen
Katharina Kaiser-Müller, Nachlese einer erfolgreichen Tagung in Remscheid am 20. und 21. Juni 2022 , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 4 (2022): Medienpädagogische Entwürfe der Gegenwart: Normativität, Verantwortung, Gerechtigkeit
Sophie Reyer, Hanna Biller, "Wenn ich schreibe, bin ich immer daheim" , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 3 (2016): 3/2016 - Mediales Lernen/Lehren im Fremdsprachenunterricht/beim Spracherwerb
Christian Timo Zenke, Raum für Medien – Medien im Raum , Medienimpulse: Bd. 59 Nr. 1 (2021): Mediale Gewalt als Problem: Darstellungen, Reflexionen und Herausforderungen
Petra Missomelius, Mediamanual und Media Literacy Award – Was kommt danach? , Medienimpulse: Bd. 62 Nr. 1 (2024): Aufgeklärte Medienpädagogik
Veronika Zoidl, Rezension: Als ob sie träumend gingen , Medienimpulse: Bd. 57 Nr. 2 (2019): 2/2019 - Freies Heft
Karl H. Stingeder, 10 Jahre danach: Der Irak-Krieg 2003 und das (Medien-) Schlachtfeld II , Medienimpulse: Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?
Peter Weibel, Neues Spektrum für die Simulation von Leben , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 1 (2022): Medien in der Jugendarbeit
Annekatrin Bock, Nadine Wagener-Böck, Potenziell gemeinsam, oder: Wie partizipative Praxis digitale Lernszenarien (nicht) für jede Schule hervorbringen kann , Medienimpulse: Bd. 59 Nr. 4 (2021): Openness und Augenhöhe – Über partizipative Forschungs- und Entwicklungsansätze und den Umgang mit Open Science in der Medienpädagogik

<< < 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > >>

Sie können auch eine erweiterte Ähnlichkeitssuche starten für diesen Artikel nutzen.