Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe

  • Stefan Iske
  • Dan Verständig
Schlagworte: medienkompetenz, kontrolle, regulierung, demokratie, teilhabe, partizipation
Veröffentlicht
2014-12-21
Zitationsvorschlag
Iske, S., & Verständig, D. (2014). Medienpädagogik und die Digitale Gesellschaft im Spannungsfeld von Regulierung und Teilhabe. Medienimpulse, 52(4). Abgerufen von https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi751