Game Design Workshops mit Schulklassen

Autor/innen

Christoph Kaindel

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-04-15-10

Schlagworte:

game design, game-based learning, workshop, schülerinnen und schüler

Downloads

PDF

Veröffentlicht

2015-12-17

Zitationsvorschlag

Kaindel, C. (2015). Game Design Workshops mit Schulklassen. Medienimpulse, 53(4). https://doi.org/10.21243/mi-04-15-10

Bibliografische Angaben herunterladen

Ausgabe

Bd. 53 Nr. 4 (2015): 4/2015 - Medienbildung im Kontext der "PädagogInnenbildung NEU"/Teil 2

Rubrik

Praxis und Unterricht

Lizenz

Copyright (c) 2015 Christoph Kaindel

Creative Commons License

Dieses Werk steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 International -Lizenz.

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

Christoph Kaindel, Alena Suschnig, Lisa Pollak, Desinformation und Verschwörungstheorien entgegenwirken , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 4 (2022): Medienpädagogische Entwürfe der Gegenwart: Normativität, Verantwortung, Gerechtigkeit
Christoph Kaindel, Interaktive Hörspiele , Medienimpulse: Bd. 56 Nr. 3 (2018): 3/2018 - Literaturvermittlung/Digitale Literarizität, Literalität und Literaturproduktion
Christoph Kaindel, Digital Zeichnen und Malen , Medienimpulse: Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus
Christoph Kaindel, Homemade Horror , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 4 (2016): 4/2016 - Macht, Souveränität, Herrschaft
Christoph Kaindel, Medienimpulse – endlich ein spannender Gedanke! , Medienimpulse: Bd. 53 Nr. 3 (2015): 3/2015 - Handeln mit Symbolen
Christoph Kaindel, Computerspiele programmieren - mit kostenlosen Tools , Medienimpulse: Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah
Christoph Kaindel, Kollaborative Schreibprojekte mit Twine , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 1 (2016): 1/2016 - Printmedien in Österreich
Christoph Kaindel, Die Initiative "Medienbildung JETZT!" , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 1 (2017): 1/2017 - Tätigkeitsfelder schulischer MedienpädagogInnen
Christoph Kaindel, Geocaching , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 2 (2016): 2/2016 - Internet und digitale Medien als sexualisierte Räume
Christoph Kaindel, Scribus – Open Source Desktop Publishing , Medienimpulse: Bd. 48 Nr. 4 (2010): 4/2010 - Literacies

1 2 > >>

Ähnliche Artikel

Katharina Kaiser-Müller, "Jüdischer Semmering" , Medienimpulse: Bd. 63 Nr. 3 (2024): Antisemitismus
Katharina Kaiser-Müller, CALL: Theorie und Praxis der Maschinenkünste im 20. und 21. Jh. , Medienimpulse: Bd. 58 Nr. 4 (2020): 4/2020 – Making und Makerlabs
Katharina Stöger, Beobachten Sie mich! , Medienimpulse: Bd. 52 Nr. 4 (2014): 4/2014 - Steuerung, Kontrolle, Disziplin/Medienpädagogische Perspektiven auf Medien und/der Überwachung
Katharina Kaiser-Müller, NRW Fachtagung 2022 , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 1 (2022): Medien in der Jugendarbeit
Valentin Dander, Die Kunst des Reg(istr)ierens mit Big Data , Medienimpulse: Bd. 52 Nr. 4 (2014): 4/2014 - Steuerung, Kontrolle, Disziplin/Medienpädagogische Perspektiven auf Medien und/der Überwachung
Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Digitale Medien in der Schule. , Medienimpulse: Bd. 52 Nr. 3 (2014): 3/2014 - Medienproduktion im Alltag von Kindern und Jugendlichen
Katharina Kaiser-Müller, CALL: [mla] – media literacy award 2022 , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 1 (2022): Medien in der Jugendarbeit
Anna Masoner, Die Ö1-Kinderuni , Medienimpulse: Bd. 58 Nr. 4 (2020): 4/2020 – Making und Makerlabs
Bianca Burger, Rezension: "Venedig in Wien. Die Inszenierung des Ephemeren als Spielfeld der Moderne" von Ingrid Erb , Medienimpulse: Bd. 61 Nr. 2 (2023): Materialität(en) und Medienbildung
Karina Kaiser-Fallent, BuPP: Drei digitale Spiele, die sich mit psychischen Problemen und Krisen auseinandersetzen , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 1 (2022): Medien in der Jugendarbeit

<< < 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 > >>

Sie können auch eine erweiterte Ähnlichkeitssuche starten für diesen Artikel nutzen.