Kollaborative Schreibprojekte mit Twine

Autor/innen

Christoph Kaindel

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-01-16-12

Schlagworte:

twine, erzählung, narration, kollaboration, kollektives schreiben

Downloads

PDF

Veröffentlicht

2016-03-19

Zitationsvorschlag

Kaindel, C. (2016). Kollaborative Schreibprojekte mit Twine. Medienimpulse, 54(1). https://doi.org/10.21243/mi-01-16-12

Bibliografische Angaben herunterladen

Ausgabe

Bd. 54 Nr. 1 (2016): 1/2016 - Printmedien in Österreich

Rubrik

Praxis und Unterricht

Lizenz

Copyright (c) 2016 Christoph Kaindel

Creative Commons License

Dieses Werk steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 International -Lizenz.

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

Christoph Kaindel, Alena Suschnig, Lisa Pollak, Desinformation und Verschwörungstheorien entgegenwirken , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 4 (2022): Medienpädagogische Entwürfe der Gegenwart: Normativität, Verantwortung, Gerechtigkeit
Christoph Kaindel, Game Design Workshops mit Schulklassen , Medienimpulse: Bd. 53 Nr. 4 (2015): 4/2015 - Medienbildung im Kontext der "PädagogInnenbildung NEU"/Teil 2
Christoph Kaindel, Medienimpulse – endlich ein spannender Gedanke! , Medienimpulse: Bd. 53 Nr. 3 (2015): 3/2015 - Handeln mit Symbolen
Christoph Kaindel, Interaktive Hörspiele , Medienimpulse: Bd. 56 Nr. 3 (2018): 3/2018 - Literaturvermittlung/Digitale Literarizität, Literalität und Literaturproduktion
Christoph Kaindel, Digital Zeichnen und Malen , Medienimpulse: Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus
Christoph Kaindel, Homemade Horror , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 4 (2016): 4/2016 - Macht, Souveränität, Herrschaft
Christoph Kaindel, Computerspiele programmieren - mit kostenlosen Tools , Medienimpulse: Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah
Christoph Kaindel, Die Initiative "Medienbildung JETZT!" , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 1 (2017): 1/2017 - Tätigkeitsfelder schulischer MedienpädagogInnen
Christoph Kaindel, Geocaching , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 2 (2016): 2/2016 - Internet und digitale Medien als sexualisierte Räume
Christoph Kaindel, Scribus – Open Source Desktop Publishing , Medienimpulse: Bd. 48 Nr. 4 (2010): 4/2010 - Literacies

1 2 > >>

Ähnliche Artikel

Katrin Miglar, Ambivalent und widersprüchlich. , Medienimpulse: Bd. 57 Nr. 4 (2019): 4/2019 - Emotionen (in) der Medienbildung
Katrin Miglar, Schreiben im Sprachmarkt , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 4 (2022): Medienpädagogische Entwürfe der Gegenwart: Normativität, Verantwortung, Gerechtigkeit
Gerda Kysela-Schiemer, Konstanze Edtstadler, Schreiben und Lesen lernen mit digitalen Medien. , Medienimpulse: Bd. 58 Nr. 1 (2020): 1/2020 – Lernen angesichts von Robotik und Computational Thinking
Konstanze Edtstadler, Sonja Gabriel, Rechtschreibdidaktik trifft Mediendidaktik , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 1 (2016): 1/2016 - Printmedien in Österreich
Denise Sumi, Performing Stories. Erzählen in Theater und Performance , Medienimpulse: Bd. 52 Nr. 3 (2014): 3/2014 - Medienproduktion im Alltag von Kindern und Jugendlichen
Chris Boge, Visualizing Histories and Stories , Medienimpulse: Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)
Erkan Osmanović , Rezension: "Brotjobs & Literatur" Hg. von Iuditha Balint, Julia Dathe, Kathrin Schadt und Christoph Wenzel , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 1 (2022): Medien in der Jugendarbeit
Christoph Kaindel, Medienimpulse – endlich ein spannender Gedanke! , Medienimpulse: Bd. 53 Nr. 3 (2015): 3/2015 - Handeln mit Symbolen
Thomas Ballhausen, Die Argonauten erreichen das offene Meer und beraten den Fortgang ihrer Erzählung , Medienimpulse: Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu
Günter Krenn, Rezension: "Viermal ICH" von Maria Lazar , Medienimpulse: Bd. 62 Nr. 2 (2024): Ästhetische Medienbildung

1 2 3 > >>

Sie können auch eine erweiterte Ähnlichkeitssuche starten für diesen Artikel nutzen.