Superheldinnen- und Superhelden. Eine mögliche Perspektive auf das filmische Narrativ des Superheldinnen- und Superheldenuniversums vor dem Hintergrund ihres globalen Erfolgs
Eine mögliche Perspektive auf das filmische Narrativ des Superheldinnen- und Superheldenuniversums vor dem Hintergrund ihres globalen Erfolgs.
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-02-20-04Schlagworte:
Superheldinnen und Superhelden, Blockbuster, BildungAbstract
Der Beitrag bespricht das Phänomen des Superhelden-Filmuniversums und zeigt dessen Potenzial für Bildung und zur Entwicklung einer Geschichte mit Integrationskraft. Nach einer kurzen Einleitung über Superheldinnen und Superhelden werden einige kritische Aspekte dieser Filmart erwähnt. Der Beitrag bespricht den Superheldenfilm als Bildungsgegenstand. Schließlich werden Vorschläge bzgl. der Entwicklung von Superheldinnen und Superhelden und ihrer Geschichten gemacht: Die Geschichten werden mit Blick auf eine multikulturelle Gesellschaft immer integrativer und zeigen Möglichkeiten auf, wie Menschen verschiedener Kulturen etc. zusammenarbeiten können, um nationale und globale Probleme zu lösen.
Literaturhinweise
Brin, David (2003): Morgen ist vielleicht alles anders, in: Haber, Karen (Hg.): Das Geheimnis der Matrix, 3. Aufl., München: Heyne, 151–170.
Burow, Olaf-Axel (2000): Ich bin gut – wir sind besser. Erfolgsmodelle kreativer Gruppen, Stuttgart: Klett-Cotta.
Fischer, Jonathan (2018): Ein Klassenkampf für alle. Der Afrobeat-Star Seun Kuti über Stolz, Heimat und „Black Panther“, in: Süddeutsche Zeitung, Nr. 55, 07.03.2018, 11.
Hauser, Linus (2004): Kritik der neomythischen Vernunft, Bd.1: Menschen als Götter der Erde (1800–1945), Paderborn: Ferdinand Schöningh.
Heil, Stefan/Kumher, Ulrich (2003): Biblisches Lernen durch Hollywood-Erlöser? in: Christlich pädagogische Blätter 116/1, 35–38.
Krautkrämer, Florian (2010): A Matter of Life and Death, in: Fürst, Michael/Krautkrämer, Florian/Wiemer, Serjoscha (Hg.): Untot – Zombie Film Theorie, München: belleville, 19–36.
Kumher, Ulrich (2020): Das massive Vorkommen von Krieg bei einigen der erfolgreichsten Filme aller Zeiten, in: MMEDIENIMPULSE 58/1, online unter: https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/3437 (letzter Zugriff: 28.03.2020).
Kumher, Ulrich/Schroeders, Ulrich (2005): Gewalttätige Helden und gewaltlose Vorbilder im Religionsunterricht, in: Christlich pädagogische Blätter 118/3, 167–170.
Kumher, Ulrich/Wille, Florian (2011): Rächer statt Retter – The Avengers. Was wir im Superheldenjahr 2012 über die maskierten Helden wissen sollten, in: Religionsunterricht an höheren Schulen 54/6, 45–60.
McLuhan, Marshall (2001): Das Medium ist die Botschaft – The Medium is the Message. Hg. und übers. von Martin Baltes, Fritz Boehler, Rainer Höltschl, Jürgen Reuß (Fundus-Bücher; 154), Dresden: Verl. der Kunst.
Meier, Erhard (1989): Die Idee des verborgenen Welt-Erretters in dem Roman ‚Der Herr der Ringe‘ von J.R.R. Tolkien, in: Hauser, Linus/Wachler, Dietrich (Hg.): Weltuntergang, Weltübergang. Science Fiction zwischen Religion und Neomythos, Altenberge: Telos, 24–43.
Nehrlich, Thomas (2013): Wenn Identität mittels einer Maske sichtbar wird. Zu Geschichte, Wesen und Ästhetik von Superhelden, in: Immer, Nikolas/Marwyck, Mareen (Hg.): Ästhetischer Heroismus. Konzeptionelle und figurative Paradigmen des Helden, Bielefeld: transcript, 107–128.
Downloads
Veröffentlicht
Zitationsvorschlag
Ausgabe
Rubrik
Lizenz
Copyright (c) 2020 Ulrich Kumher
Dieses Werk steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 International -Lizenz.
