"Schule 4.0" und medialer Habitus

Autor/innen

Alessandro Barberi
Christian Swertz
Barbara Zuliani

DOI:

https://doi.org/10.21243/mi-02-18-06

Schlagworte:

schule 4.0, medialer habitus, medienbildung, digitale grundbildung, bourdieu

Abstract

Der Lehrplan "Digitale Grundbildung" als ein Kernelement der Schule 4.0 - Strategie wurde veröffentlicht. Im Beitrag werden Hintergründe des Lehrplans vorgestellt und der mediale Habitus von Lehrpersonen als eine Herausforderung für die Implementierung diskutiert.

Downloads

PDF

Veröffentlicht

2018-09-14

Zitationsvorschlag

Barberi, A., Swertz, C., & Zuliani, B. (2018). "Schule 4.0" und medialer Habitus. Medienimpulse, 56(2). https://doi.org/10.21243/mi-02-18-06

Bibliografische Angaben herunterladen

Ausgabe

Bd. 56 Nr. 2 (2018): 2/2018 - Medien, Demokratie und politische Bildung

Rubrik

Schwerpunkt

Lizenz

Copyright (c) 2018 Alessandro Barberi

Creative Commons License

Dieses Werk steht unter einer Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitung 3.0 International -Lizenz.

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

Alexander Schmölz, Corinna Geppert, Alessandro Barberi , Digitale Kluft: Teilhabebarrieren für Studierende durch universitäres home learning? , Medienimpulse: Bd. 58 Nr. 02 (2020): 2/2020 – Nähe(n) und Distanz(en) in Zeiten der COVID-19-Krise
Christian Swertz, Katharina Mildner (Sontag), Christian Berger, Gerhard Scheidl, Medienkompetenz , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 2 (2016): 2/2016 - Internet und digitale Medien als sexualisierte Räume
Thomas Schöftner, Petra Traxler, Barbara Zuliani, Möglichkeiten und Grenzen der Digitalisierung im Bildungsbereich und der gegenwärtigen Herausforderung in Zeiten der Pandemie , Medienimpulse: Bd. 58 Nr. 03 (2020): 3/2020 – Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Medienpädagogik? – Über neue Herausforderungen und Verantwortungen
Alessandro Barberi, Vom Dämonischen. Zur politischen Medientheorie des Daniel Suarez , Medienimpulse: Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume
Christian Swertz, Katharina Mildner (Sontag), Partizipative medienpädagogische Aktionsforschung , Medienimpulse: Bd. 53 Nr. 4 (2015): 4/2015 - Medienbildung im Kontext der "PädagogInnenbildung NEU"/Teil 2
Christian Swertz, Digitale Grundbildung im Pilotversuch , Medienimpulse: Bd. 56 Nr. 3 (2018): 3/2018 - Literaturvermittlung/Digitale Literarizität, Literalität und Literaturproduktion
Christian Swertz, Medienkompetenz und digitale Bildung aus medienpädagogischer Perspektive , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 1 (2017): 1/2017 - Tätigkeitsfelder schulischer MedienpädagogInnen
Alessandro Barberi, Vom Klassenkampf – Zur Wiederkehr des historischen Materialismus , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 1 (2017): 1/2017 - Tätigkeitsfelder schulischer MedienpädagogInnen
Christian Swertz, Die semantische Ordnung der Dinge im Web. , Medienimpulse: Bd. 53 Nr. 2 (2015): 2/2015 - Begründungen und Ziele der Medienbildung
Alessandro Barberi, Nina Grünberger, Klaus Himpsl-Gutermann, Thomas Ballhausen, Editorial 3/2020: Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Medienpädagogik? – Über neue Herausforderungen und Verantwortungen , Medienimpulse: Bd. 58 Nr. 03 (2020): 3/2020 – Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Medienpädagogik? – Über neue Herausforderungen und Verantwortungen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Ähnliche Artikel

Christian Stewen, (Lehr-)Film(-)lehren , Medienimpulse: Bd. 53 Nr. 2 (2015): 2/2015 - Begründungen und Ziele der Medienbildung
Christian Swertz, Christine Trültzsch-Wijnen, Rechte von Kindern in der Digitalen Welt , Medienimpulse: Bd. 59 Nr. 1 (2021): Mediale Gewalt als Problem: Darstellungen, Reflexionen und Herausforderungen
Katharina Kaiser-Müller, Barcamp Medienbildung JETZT! – 2015 , Medienimpulse: Bd. 53 Nr. 1 (2015): 1/2015 - Medienpädagogik und E-Learning
Ramona Zdarsky, Medienbildung an allgemeinbildenden und berufsbildenden höheren Schulen in Österreich , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 2 (2017): 2/2017 - Digitale Grundbildung
Tilman Bechthold-Hengelhaupt, Medienbildung als konstruktive Aneignung von Medienensembles , Medienimpulse: Bd. 54 Nr. 4 (2016): 4/2016 - Macht, Souveränität, Herrschaft
Jürgen Drewes, (Medien-)pädagogische Herausforderungen der Arbeit mit Schüler*innen auf einem Wiki , Medienimpulse: Bd. 55 Nr. 1 (2017): 1/2017 - Tätigkeitsfelder schulischer MedienpädagogInnen
Theo Hug, Medien Formen Schule – Ein Plädoyer für erweiterte Handlungsorientierungen und Reflexionsperspektiven , Medienimpulse: Bd. 52 Nr. 2 (2014): 2/2014 - Potenziale digitaler Medienkunst
Katharina Kaiser-Müller, Online-Tagung: "Machtkritische Perspektiven auf Digitalität in der Schule" , Medienimpulse: Bd. 62 Nr. 1 (2024): Aufgeklärte Medienpädagogik
Ursula Dopplinger, Verhaltensweisen und Medien , Medienimpulse: Bd. 52 Nr. 1 (2014): 1/2014 - Display/Aktuelle Dynamiken und Herausforderungen kuratorischer und vermittelnder Praxis
Petra Ebenauer, Die Bundeshauptstadt Wien im digitalen Aufbruch (Praxisbericht) , Medienimpulse: Bd. 60 Nr. 3 (2022): Digitale Grundbildung als Pflichtfach – Kontexte und Konkretisierungen

<< < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >>

Sie können auch eine erweiterte Ähnlichkeitssuche starten für diesen Artikel nutzen.