Mittel zum Zweck
Zum Verhältnis von E-Learning und Medienpädagogik
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-01-15-02Keywords:
e-learning, augmented reality, bildung, medienkompetenzAbstract
Wir leben in einer Mixed Reality , einer Welt, in der Realität und Virtualität bereits ineinander übergegangen sind. In dieser Mixed Reality ist Lernen zu Augmented Learning geworden. Es erscheint als Mittel zum Zweck und der Zweck ist das Menschliche am Menschen. Zugleich ist der Mensch in der Mixed Reality von einer Entfremdung bedroht, der die Medienpädagogik entgegenzuwirken hat.Downloads
Published
2015-03-18
How to Cite
Damberger, T. (2015). Mittel zum Zweck: Zum Verhältnis von E-Learning und Medienpädagogik. Media Impulses, 53(1). https://doi.org/10.21243/mi-01-15-02
Issue
Section
Editorial Focus
License
Copyright (c) 2015 Thomas Damberger
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Unported License.
