Schooltools
Von der Toolsammlung zur Toolbox für kritische Medienbildung
DOI:
https://doi.org/10.21243/mi-03-25-24Keywords:
Webtools, Schooltools, Webdidaktik, Medien, HandlungsorientierungAbstract
Schooltools is a platform for digital applications in education that has been growing since 2021. It provides teachers, learners, and students with a variety of easily accessible, data-minimized, and immediately usable tools. In addition to curated applications, the platform is increasingly developing its own tools, such as a reading prompter, a class contract generator, and a sociogram generator—some of which are supported by generative artificial intelligence. As a research and development project at KPH Vienna/ Lower Austria, Schooltools investigates how digital tools are used in practice, what potential and challenges become apparent, and what skills are promoted in terms of critical media education. Critical media education means not only using media, but also understanding its conditions, logic, and effects, questioning it, and thereby deriving and promoting reflective courses of action and abilities. Theoretically, the project is based on media literacy models, seamless learning, and the approach of digital humanism. The goal is to move from a mere collection of tools to a critically framed toolbox that enables both the reflective use of digital tools and their creative and participatory use.
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